師資情況：教育技術系現(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師19人，具有博士學位的14人，教授4人（博士生導師2人），副教授9人，基本形成了一支年齡、學歷、職稱、學緣結構合理的教師隊伍。近年來，教育技術系的教師主持或參加了多項國家級和北京市科研項目，成果獲得國家或北京市的獎勵。此外，我系還聘請國內(nèi)外著名專家學者進行合作研究、參與學生培養(yǎng)或擔任講座教授。             

學生培養(yǎng)：教育技術系以培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代教育理念、具備信息技術與計算機網(wǎng)絡基本能力，能夠掌握教育技術相關領域的發(fā)展動態(tài)，適應社會信息化發(fā)展需要，具有良好的科學思維能力、人文科學基礎以及思想道德素質(zhì)為目標。為了培養(yǎng)學生扎實的理論功底和基本的科研能力，教育技術系重視學生實踐動手能力的培養(yǎng)，除完成學校規(guī)定的實踐環(huán)節(jié)外，還在多數(shù)專業(yè)課程中增設了實踐課時。

首都師范大學教育技術系成立于2002年，2003年獲批教育技術學碩士點，2011年獲批教育技術學博士點。目前已擁有全日制本科、學術型碩士研究生、專業(yè)型碩士研究生、博士研究生以及成人教育在內(nèi)的較完整的培養(yǎng)體系。教育技術系是北京市培養(yǎng)信息化人才、信息技術教師、教育資源和教育軟件開發(fā)等專業(yè)人才及進行教師信息技術培訓的重要基地之一。

教學設施：教育技術系擁有設備先進的“現(xiàn)代教育技術重點實驗室”、“媒體技術實驗室”、“計算機網(wǎng)絡技術實驗室”、“專業(yè)技術應用實驗室”、“多媒體網(wǎng)絡機房”和“圖書資料室”等，為本系學生的學習、科研和應用實踐提供了良好的條件。2013年新增了“教育技術實訓中心”，引進了一批現(xiàn)代化教育設備，為學生專業(yè)實習和實踐鍛煉提供了更好的條件。

師資情況：教育技術系現(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師19人，具有博士學位的14人，教授4人（博士生導師2人），副教授9人，基本形成了一支年齡、學歷、職稱、學緣結構合理的教師隊伍。近年來，教育技術系的教師主持或參加了多項國家級和北京市科研項目，成果獲得國家或北京市的獎勵。此外，我系還聘請國內(nèi)外著名專家學者進行合作研究、參與學生培養(yǎng)或擔任講座教授。             

學生培養(yǎng)：教育技術系以培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代教育理念、具備信息技術與計算機網(wǎng)絡基本能力，能夠掌握教育技術相關領域的發(fā)展動態(tài)，適應社會信息化發(fā)展需要，具有良好的科學思維能力、人文科學基礎以及思想道德素質(zhì)為目標。為了培養(yǎng)學生扎實的理論功底和基本的科研能力，教育技術系重視學生實踐動手能力的培養(yǎng)，除完成學校規(guī)定的實踐環(huán)節(jié)外，還在多數(shù)專業(yè)課程中增設了實踐課時。學生入學后即有機會參與校級、市級和國家級科研立項、實驗室開放基金等科研項目。教育技術系一貫重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重第一課堂和第二課堂的協(xié)調(diào)配合，實踐課程和各類學生組織為學生提供了豐富多彩的活動。成立于2009 年的“光影紀錄”DV團隊已成為學生品牌社團，所拍攝的影視作品分別獲得了國際選片會DV類金獎及北京市多項大獎。